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投標(biāo)參數(shù)

沙水種養(yǎng)區(qū)

1. 沙水基礎(chǔ)材料（包含沙鏟、沙耙、水舀、沙水盆、沙篩、漏斗等）120件

2. 沙水管道探究類材料1067件

3. 沙水模型建構(gòu)材料（含圓柱體模型、長方體模型、四棱錐模型等）54件

4. 種養(yǎng)基礎(chǔ)材料（含戶外種植盒、水培盒、土培盒、壁掛盒、昆蟲飼養(yǎng)盒、編織繩、吸水繩等）333件

5. 種養(yǎng)操作材料（含鏟、耙、叉、水壺、放大鏡、昆蟲采集夾、標(biāo)尺等）63件

6. 我方有完善系統(tǒng)的售后培訓(xùn)方案

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

1. 沙水種養(yǎng)活動(dòng)的基本理論

2. 沙水種養(yǎng)的空間規(guī)劃

3. 沙水種養(yǎng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

1. 沙水種養(yǎng)開展的流程

2. 材料分層投放的策略

第三學(xué)期

（0.5天）

1. 沙水種養(yǎng)中的教師角色定位

2. 重觀察、輕控制——沙水種養(yǎng)活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)

第四學(xué)期

（0.5天）

1.沙水種養(yǎng)活動(dòng)現(xiàn)場觀摩及研討

第五學(xué)期

（0.5天）

1.沙水種養(yǎng)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.沙水種養(yǎng)成果展示的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展區(qū)域活動(dòng)的水平以及教師開展區(qū)域活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的區(qū)域。

運(yùn)動(dòng)包

基礎(chǔ)材料具有較強(qiáng)的組合功能，既可配合各種運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行百變組合，又能一物多玩，激發(fā)幼兒的自主創(chuàng)造力。比如，體能環(huán)和單元筒組合可以訓(xùn)練幼兒鉆/爬等能力，單獨(dú)使用又有鉆圈/套圈/跳圈/拋接圈/轉(zhuǎn)圈。

小班基礎(chǔ)件12套+特色件12套，共24種材料，材料307件。

小班基礎(chǔ)件包含:單元筒18個(gè)、單元磚12個(gè)、體能棒12根，連接器12套、體能環(huán)16個(gè)、體能條16根、單元橋12個(gè)、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、大龜背6個(gè)、粘球衣20套 追逐飄帶10套、手印5對、腳印5對。

小班特色件材料包含:荷葉墊20片、百變繩20根、體操環(huán)30個(gè)、彈力圈8 根、拉力帶2根、跳袋8個(gè)、沙包10個(gè)、圓形飛盤30個(gè)、彩虹傘1套、托接球30套、幼兒籃球 10個(gè)、幼兒足球4個(gè)

我方有完善系統(tǒng)的售后培訓(xùn)方案

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

1.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的基本理論

2.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定

3.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

1.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的流程

2.幼兒園各類體育活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)

第三學(xué)期

（0.5天）

一. 早操活動(dòng)的組織要點(diǎn)

二. 體育活動(dòng)示范課展示

第四學(xué)期

（0.5天）

1.體育課的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第五學(xué)期

（0.5天）

1.體育游戲的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的水平以及教師開展戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的板塊。

運(yùn)動(dòng)包

基礎(chǔ)材料具有較強(qiáng)的組合功能，既可配合各種運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行百變組合，又能一物多玩，激發(fā)幼兒的自主創(chuàng)造力。

基礎(chǔ)件12套+特色件12套，共24種材料，材料323件。

中班基礎(chǔ)件包含:單元筒8個(gè)、單元磚12個(gè)、體能棒12根、連接器 12套、體能環(huán)22個(gè)、體能條16根、單元橋12個(gè)、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、大龜背6個(gè)、粘球衣20套 追逐飄帶10套、手印5對、腳印5對。

中班特色件材料包含:百變條30根(含連接器30個(gè))、百變繩20根、平衡 石6對、彈力圈8根、跳袋8個(gè)、沙包10個(gè)、環(huán)形飛盤20個(gè)、協(xié)力傘1套、彈性盤8套、拋接球 30套、幼)兒籃球10個(gè)、幼兒足球4個(gè)

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

4.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的基本理論

5.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定

6.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

3.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的流程

4.幼兒園各類體育活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)

第三學(xué)期

（0.5天）

三. 早操活動(dòng)的組織要點(diǎn)

四. 體育活動(dòng)示范課展示

第四學(xué)期

（0.5天）

1.體育課的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第五學(xué)期

（0.5天）

1.體育游戲的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的水平以及教師開展戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的板塊。

運(yùn)動(dòng)包

基礎(chǔ)材料具有較強(qiáng)的組合功能，既可配合各種運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行百變組合，又能一物多玩，激發(fā)幼兒的自主創(chuàng)造力。

基礎(chǔ)件12套+特色件12套，共24種材料，材料270件。

大班基礎(chǔ)件包含:單元筒8個(gè)、單元磚12個(gè)、體能棒12根(含連接器 12套)、體能環(huán)22個(gè)、體能條16根、單元橋12個(gè)、鉆爬網(wǎng)2個(gè)、大龜背6個(gè)、粘球衣20套、 追逐飄帶10套、手印5對、腳印5對。

大班特色件材料包含:羽板球5套、百變繩30根、彈力圈8根、協(xié)力鞋4雙、跳 袋8個(gè)、繩圈球30套、沙包10個(gè)、環(huán)形飛盤10個(gè)、彈性盤8套、協(xié)力布道1套、幼兒籃球10個(gè) 、幼兒足球4個(gè)

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

7.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的基本理論

8.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定

9.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

5.運(yùn)動(dòng)活動(dòng)開展的流程

6.幼兒園各類體育活動(dòng)形式的組織要點(diǎn)

第三學(xué)期

（0.5天）

五. 早操活動(dòng)的組織要點(diǎn)

六. 體育活動(dòng)示范課展示

第四學(xué)期

（0.5天）

1.體育課的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第五學(xué)期

（0.5天）

1.體育游戲的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的水平以及教師開展戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的板塊。

戶外游戲區(qū)

億童戶外游戲區(qū)提供848塊低結(jié)構(gòu)材料,幼兒通過自主游戲,自由探索和操作材料,實(shí)現(xiàn)多方面能力的發(fā)展,尤 其是想象力與創(chuàng)造力的提高,以及各種經(jīng)驗(yàn)的積累。 配有豐富游戲情境的頭飾、帳篷頂、繩網(wǎng)、交通標(biāo)識等高結(jié)構(gòu)材料,進(jìn)一步豐富游戲,激發(fā)幼兒想象力。 材料以無毒望料、天然木質(zhì)和布質(zhì)為主,已獲得外觀專利認(rèn)證、3C質(zhì)量認(rèn)證,其貼近自然、環(huán)保健康的屬性, 讓幼兒活動(dòng)安全無憂。

長方體積木200mm*100mm*50mm

基礎(chǔ)長方體積木300mm*150mm*150mm

雙倍寬長方體積木300mm*300mm*150mm

雙倍長和寬長方體積木600mm*300mm*150mm

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

4. 戶外活動(dòng)的基本理論

5. 戶外活動(dòng)的空間規(guī)劃

6. 戶外活動(dòng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

3. 戶外活動(dòng)開展的流程

4. 材料分層投放的策略

第三學(xué)期

（0.5天）

3. 戶外活動(dòng)中的教師角色定位

4. 重觀察、輕控制——戶外活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)

第四學(xué)期

（0.5天）

1.戶外活動(dòng)現(xiàn)場觀摩及研討

第五學(xué)期

（0.5天）

1.戶外游戲的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.戶外運(yùn)動(dòng)會(huì)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展區(qū)域活動(dòng)的水平以及教師開展區(qū)域活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的區(qū)域。

活動(dòng)區(qū)小班

（八區(qū)）

投標(biāo)參數(shù)見附表一活動(dòng)區(qū)區(qū)角參數(shù)表

我方有完善系統(tǒng)的售后培訓(xùn)方案

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

1.區(qū)域活動(dòng)的基本理論

2.區(qū)域活動(dòng)的空間規(guī)劃

3.區(qū)域活動(dòng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)開展的流程

2.材料分層投放的策略

第三學(xué)期

（0.5天）

3.區(qū)域活動(dòng)中的教師角色定位

4.重觀察、輕控制——區(qū)域活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)

第四學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場觀摩及研討

第五學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)成果展示的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展區(qū)域活動(dòng)的水平以及教師開展區(qū)域活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的區(qū)域。

活動(dòng)區(qū)中班

（八區(qū)）

投標(biāo)參數(shù)見附表一活動(dòng)區(qū)區(qū)角參數(shù)表

我方有完善系統(tǒng)的售后培訓(xùn)方案

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

1.區(qū)域活動(dòng)的基本理論

2.區(qū)域活動(dòng)的空間規(guī)劃

3.區(qū)域活動(dòng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)開展的流程

2.材料分層投放的策略

第三學(xué)期

（0.5天）

3.區(qū)域活動(dòng)中的教師角色定位

4.重觀察、輕控制——區(qū)域活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)

第四學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場觀摩及研討

第五學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)成果展示的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展區(qū)域活動(dòng)的水平以及教師開展區(qū)域活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的區(qū)域。

活動(dòng)區(qū)大班

（八區(qū)）

投標(biāo)參數(shù)見附表一活動(dòng)區(qū)區(qū)角參數(shù)表

我方有完善系統(tǒng)的售后培訓(xùn)方案

培訓(xùn)時(shí)間

培訓(xùn)內(nèi)容

第一學(xué)期

（0.5-1天）

1.區(qū)域活動(dòng)的基本理論

2.區(qū)域活動(dòng)的空間規(guī)劃

3.區(qū)域活動(dòng)案例體驗(yàn)與分享交流

第二學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)開展的流程

2.材料分層投放的策略

第三學(xué)期

（0.5天）

3.區(qū)域活動(dòng)中的教師角色定位

4.重觀察、輕控制——區(qū)域活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)

第四學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場觀摩及研討

第五學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)及建議

第六學(xué)期

（0.5天）

1.區(qū)域活動(dòng)成果展示的實(shí)施要點(diǎn)及建議

備注：此計(jì)劃可根據(jù)幼兒園實(shí)際開展區(qū)域活動(dòng)的水平以及教師開展區(qū)域活動(dòng)的困惑靈活調(diào)整。

第四學(xué)期至第六學(xué)期的安排可調(diào)整順序。

第五學(xué)期至第六學(xué)期的安排園所可選擇先培訓(xùn)的區(qū)域。